搶先看！“閱讀指導師課程”第八期報名開(kāi)啓！

通過(guò)獨創的主題式學(xué)習，積累閱讀量，拓展視野。利用在線網絡學(xué)習平台，了解文學(xué)史、 思想史、戲劇（電影）學(xué)、兒童心理學(xué)等。

通過(guò)學(xué)習、交流，熟練掌握開(kāi)展班級【學(xué)校】讀書會(huì)的技巧，并能(néng)呈現優質的童書共讀閱讀課，在區域内起(qǐ)到示範引領作用；對(duì)于學(xué)員的優秀案例，將(jiāng)通過(guò)我們的宣傳平台向(xiàng)全國(guó)推廣。

我們將(jiāng)建立專門的課程群，你將(jiāng)直接和全國(guó)知名的專家、名師和同伴們分享、交流。

課程安排及時間

第一講：我的閱讀史

主講老師: 水心老師

張建（水心老師） 遠川教育創始人，遠川教育閱讀研究院院長(cháng)，首屆全國(guó)閱讀指導師培訓課程總監。

課程内容：組織大家回顧自己的閱讀經(jīng)驗。

讨論主題：你怎樣(yàng)了解“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”；幫助學(xué)員梳理自己的閱讀史，清晰認知自己的閱讀狀态，以便做出針對(duì)性指導。

直播時間：2017年11月29日 20:00~21:30

第二講：閱讀的随性與抵達

主講老師：藍繼紅

成(chéng)都(dōu)市草堂小學(xué)校長(cháng)。全國(guó)教育創新傑出校長(cháng)，教育部國(guó)培計劃專家，四川省有突出貢獻專家，四川省特級教師，成(chéng)都(dōu)市特級校長(cháng)，成(chéng)都(dōu)市教育專家，成(chéng)都(dōu)市“十大教壇明星”，成(chéng)都(dōu)市十大傑出青年。詩意教育的倡導者與踐行者，著有《藍繼紅與詩意教育》《小學(xué)語文教育建模》等專著。

課程内容： 尋找閱讀本來的樣(yàng)子；分享師生共讀的經(jīng)驗，交流如何讓閱讀成(chéng)爲我們的生活常态。

直播時間：2017年12月6日 20:00~21:30

第三講：文本細讀與閱讀指導

講師老師：李慶華（博拉老師）

遠川教育閱讀研究院“新國(guó)文”課程研發(fā)總監，深信閱讀的力量，從事(shì)閱讀推廣和整書閱讀教學(xué)十餘年，并多次在各級學(xué)校及成(chéng)都(dōu)市圖書館等機構開(kāi)展閱讀活動和講座。現專業從事(shì)“整書細讀”及“新國(guó)文”課程的研發(fā)和實踐，擔任《時代教育》  學(xué)生刊“每月詩繪”主持人。

課程内容： 要想做好(hǎo)閱讀指導，文本解析是關鍵。博拉老師將(jiāng)以大家都(dōu)熟悉的《綠野仙蹤》爲例，呈現整書細讀的完整流程：帶領學(xué)員深入解析文本，圍繞導讀、推進(jìn)、交流、拓展、成(chéng)果展示等流程開(kāi)展全方位研讨，并組織開(kāi)展小組研讨與實踐，讓每個學(xué)員都(dōu)能(néng)得到“實戰”的機會(huì)。

直播時間：2017年12月13日 20:00~21:30

第四講： 整書細讀的推進(jìn)策略

講師：龍雲東

中學(xué)高級教師，全國(guó)優秀教師，成(chéng)都(dōu)市教育科研先進(jìn)個人，專注于語文課堂教學(xué)研究、兒童閱讀與寫作、群文閱讀教學(xué)研究。主編或參與編寫《小學(xué)語文知識梳理》等書籍出版。課堂教學(xué)賽課比賽曾榮獲全國(guó)一等獎；創作校園情景劇曾獲教育部二等獎；多次擔任“國(guó)家教師培計劃”項目專家組成(chéng)員。

課程内容： 整本書閱讀的推進(jìn)策略是關鍵，很容易被(bèi)忽視。既要關注學(xué)生的個性體驗，又要通過(guò)細節的挖掘，和孩子一起(qǐ)在細微之處駐足品味，讓文字與學(xué)生的生命體驗發(fā)生碰撞，與學(xué)生的生命結合起(qǐ)來，撷取字裡(lǐ)行間蘊藏的美麗。這(zhè)樣(yàng)牽一發(fā)而動全身，促使學(xué)生對(duì)整本書的理解，從而在共讀推進(jìn)過(guò)程中領著(zhe)孩子往更深處走一走。

直播時間：2017年12月20日 20:00~21:30

第五講：如何營造班級【家庭】閱讀環境

講師老師：阿簡

任職于上海微笑青年公益服務中心、心和公益基金會(huì)，資深兒童閱讀推廣人，八年兒童閱讀推廣經(jīng)驗，爲全國(guó)上百所鄉村小學(xué)拟定圖書室書目、參與鄉村教師閱讀培訓。在成(chéng)都(dōu)市先後(hòu)建立了五個社區兒童公益圖書室“故事(shì)小屋”，并協助建立“成(chéng)都(dōu)書庫”項目，爲中低收入社區和學(xué)校提供優秀童書免費借閱、爲家長(cháng)做親子閱讀講座。

課程内容：分享開(kāi)展班級【家庭】讀書活動的經(jīng)驗，組織大家共同交流、讨論，探讨營造班級【家庭】閱讀環境的種(zhǒng)種(zhǒng)方法。（有最精彩的書目推薦哦！）。

直播時間：2018年12月27日 20:00~21:30

第六講：做個優秀的閱讀領航者

講師：張同慶

擔當者行動創始人，啓正少兒閱讀中心創辦人，相信哲學(xué)和行動哲學(xué)的倡導者。曾就職于泉州師範學(xué)院中文系，夢想和行動的力量，驅動他走出文學(xué)課堂，邁入鄉村公益，跨出靜谧的校園，奔向(xiàng)社會(huì)創業的廣闊天地。

課程内容：閱讀爲何？我們爲什麼(me)需要閱讀？孩子們爲什麼(me)需要閱讀？怎樣(yàng)才能(néng)做個優秀的閱讀領航員？

直播時間：2018年1月3日20:00~21:30

第七講：童書的力量

主講講師：十畫

本名吳金桃，浙江大學(xué)文學(xué)碩士，童書作家，翻譯家。 主要作品有長(cháng)篇童話《壞蛋圖》《鼓搗森林》《青蛙公主》，短篇童話集《怎麼(me)會(huì)是那麼(me)好(hǎo)》. 翻譯作品有《姆咪故事(shì)全集》《彩虹鴿》《聰明的波麗和蠢笨的大野狼》《小淑女米莉茉莉曼迪》（上下冊）等。現實生活中，十畫還(hái)有另外的身份：一雙兒女的媽媽，一所充滿著(zhe)愛與童趣的幼兒園的園長(cháng)。

課程内容：分享童書創作經(jīng)驗，介紹指導幼兒童書閱讀的方法。

作業：介紹一本優秀童書，寫一篇書評。

直播時間：2018年1月10日 20:00~21:30

第八講：閱讀與兒童的心智成(chéng)長(cháng)

主講老師：朱自強

知名學(xué)者、翻譯家、作家，文學(xué)博士。現爲中國(guó)海洋大學(xué)教授、博士生導師、中國(guó)作家協會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。曾是東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問學(xué)者，大阪國(guó)際兒童文學(xué)館客座研究員，台灣台東大學(xué)兼職教授，香港教育學(xué)院訪問教授。曾任豐子恺兒童圖畫書獎、信誼圖畫書獎評審主席。入選“2010年推動讀書十大人物”。

主要學(xué)術領域爲兒童文學(xué)、語文教育研究。出版個人學(xué)術著作、文集十多種(zhǒng)。具有代表性的有《小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)法》《兒童文學(xué)的本質》《兒童文學(xué)概論》《日本兒童文學(xué)論》等兒童文學(xué)學(xué)術著作，《小學(xué)語文文學(xué)教育》《朱自強小學(xué)語文教育與兒童教育講演錄》《小學(xué)語文教材七人談》（合著）等語文教育論著作。編著《快樂語文讀本》（小學(xué)12卷）、《朱自強精選兒童文學(xué)讀本》（小學(xué)12卷）。

課程内容： 在不同版本的小學(xué)語文課本中，兒童文學(xué)作品都(dōu)占有主體地位。然而小學(xué)語文教學(xué)的現狀，卻是隻見兒童文學(xué)作品的教材，缺失了研究兒童文學(xué)作品的教法，這(zhè)是一個不該存在的空白。“教什麼(me)”比“怎麼(me)教”更重要，但在這(zhè)個問題上，“怎麼(me)教”也同樣(yàng)重要，甚至“更重要”。

直播時間：2017年1月17日 20:00~21:30