簡訊 │ 遠川&擔當者：一場穿越六千裡(lǐ)的相遇
2019-05-24 16:23
2019年5月下旬，遠川教育張建、宋雪松兩(liǎng)位老師作爲公益分享嘉賓，受邀參加擔當者行動遼甯省朝陽市建平縣“閱讀領航員”教師研習營活動。
時間：5月23日
坐标：朝陽市建平縣 建平五小
遠川閱讀研究院院長(cháng)張建老師，爲朝陽市建平縣的老師們帶來了一場别開(kāi)生面(miàn)的新教材培訓活動。
會(huì)上，張建老師妙語連珠，在輕松活潑的氣氛中，老師們獲益良多，相信在9月份全面(miàn)使用新教材時，各位老師一定可以使用的更加遊刃有餘。
一顆遺失的扣子
穿越六千裡(lǐ)
從四川來到了遼甯
遠川教育宋雪松老師，爲三年級學(xué)生與參會(huì)老師帶來閱讀課《一顆遺失的扣子》，赢得在場陣陣掌聲。
時間：5月24日
坐标：朝陽市朝陽縣 朝陽街小學(xué)
宋雪松老師和朝陽街小學(xué)三年級學(xué)生帶開(kāi)展閱讀課《一顆遺失的扣子》。
張建老師帶來講座“基于構式的讀寫一體化”。
張老師提到：
兒童對(duì)語言的學(xué)習，是圍繞對(duì)構式的不自覺或自覺的歸納進(jìn)行的。每本書都(dōu)有它獨特的基因密碼，我們要引導孩子找到它。
童年的閱讀
決定兒童之間的差距
決定成(chéng)人以後(hòu)的差距
兒童的閱讀需要專業的兒童閱讀指導
能(néng)指導兒童閱讀的專業人才
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