統編教材背景下的整書細讀——第十期閱讀指導師專題研習班火熱報名中

那麼(me)，我們的孩子，做好(hǎo)準備了嗎？

他們能(néng)挑戰對(duì)經(jīng)典書籍的整本書閱讀嗎？

我們能(néng)夠通過(guò)閱讀把孩子和“愉悅”建立馴養般的聯系嗎？

我們能(néng)自如地引領他的閱讀、使他的思考向(xiàng)著(zhe)“青草更深處漫溯”嗎？

張建（水心老師） 遠川教育創始人，遠川教育閱讀研究院院長(cháng)，首屆全國(guó)閱讀指導師培訓課程總監。

課程内容：新教材的編寫原則是什麼(me)？有哪些創新和改變？對(duì)于我們的語文教學(xué)，又有哪些新的要求？水心老師將(jiāng)系統向(xiàng)我們介紹由遠川閱讀教育研究院研發(fā)的“基于構式的讀寫一體化”課程，詳解如何結合部編新教材的要求，遵循不同年齡段學(xué)生的心理特點及認知能(néng)力開(kāi)展教學(xué)。

直播時間：2018年04月25日

20:15-21:15

遠川教育閱讀研究院“新國(guó)文”課程研發(fā)總監，深信閱讀的力量，從事(shì)閱讀推廣和整書閱讀教學(xué)十餘年，并多次在各級學(xué)校及成(chéng)都(dōu)市圖書館等機構開(kāi)展閱讀活動和講座。現專業從事(shì)“整書細讀”及“新國(guó)文”課程的研發(fā)和實踐，擔任《時代教育》學(xué)生刊“每月詩繪”主持人。

課程内容：以适合低段兒童閱讀的繪本、橋梁書、文字書爲例，從書籍的解讀到問題的提出，以及如何在閱讀中進(jìn)行讀寫結合等方面(miàn)，并結合部編新教材的要求，全面(miàn)展現低段整書細讀的設計和操作過(guò)程。

直播時間：2018年05月2日

20:15-21:15

張建（水心老師） 遠川教育創始人，遠川教育閱讀研究院院長(cháng)，首屆全國(guó)閱讀指導師培訓課程總監。

課程内容：依據統編教材的讀寫要求，以民間文學(xué)、小說、劇本、書信體等體裁的經(jīng)典童書爲例，探讨在中段整書細讀指導中如何引導孩子由段到章，對(duì)章法形成(chéng)基本認識; 學(xué)習分析閱讀和主題閱讀，學(xué)會(huì)遷移和運用，輕松跨越寫作這(zhè)道(dào)關。

直播時間：2018年05月09日

20:15-21:15

中學(xué)高級教師，全國(guó)優秀教師，成(chéng)都(dōu)市教育科研先進(jìn)個人，專注于語文課堂教學(xué)研究、兒童閱讀與寫作、群文閱讀教學(xué)研究。主編或參與編寫《小學(xué)語文知識梳理》等書籍出版。20多篇論文在全國(guó)及省市論文評比中獲獎或各級報刊發(fā)表；課堂教學(xué)賽課比賽曾榮獲全國(guó)一等獎；創作校園情景劇《舌尖上的課堂》獲教育部二等獎；創作兒童詩歌《櫻桃花的綻放》獲得省一等獎。多次擔任“國(guó)家教師培計劃”項目專家組成(chéng)員。

課程内容：以《三國(guó)演義》的整書細讀爲例，系統闡述在整書細讀的過(guò)程中如何拓寬認知空間，發(fā)展思維，習得閱讀方法，并與部編新教材閱讀相關要求相結合，讓整書閱讀真正成(chéng)爲1+X中的“X”，成(chéng)爲大語文課程中有質量的一部分。

直播時間：2018年05月16日

20:15-21:15

中學(xué)高級教師，全國(guó)優秀教師，成(chéng)都(dōu)市教育科研先進(jìn)個人，專注于語文課堂教學(xué)研究、兒童閱讀與寫作、群文閱讀教學(xué)研究。主編或參與編寫《小學(xué)語文知識梳理》等書籍出版。20多篇論文在全國(guó)及省市論文評比中獲獎或各級報刊發(fā)表；課堂教學(xué)賽課比賽曾榮獲全國(guó)一等獎；創作校園情景劇《舌尖上的課堂》獲教育部二等獎；創作兒童詩歌《櫻桃花的綻放》獲得省一等獎。多次擔任“國(guó)家教師培計劃”項目專家組成(chéng)員。

課程内容：以《三國(guó)演義》的整書細讀爲例，系統闡述在整書細讀的過(guò)程中如何拓寬認知空間，發(fā)展思維，習得閱讀方法，并與部編新教材閱讀相關要求相結合，讓整書閱讀真正成(chéng)爲1+X中的“X”，成(chéng)爲大語文課程中有質量的一部分。

直播時間：2018年05月23日

20:15-21:15

本名吳金桃，浙江大學(xué)文學(xué)碩士，童書作家，翻譯家。 主要作品有長(cháng)篇童話《壞蛋圖》《鼓搗森林》《青蛙公主》，短篇童話集《怎麼(me)會(huì)是那麼(me)好(hǎo)》. 翻譯作品有《姆咪故事(shì)全集》《彩虹鴿》《聰明的波麗和蠢笨的大野狼》《小淑女米莉茉莉曼迪》（上下冊）等。現實生活中，十畫還(hái)有另外的身份：一雙兒女的媽媽，一所充滿著(zhe)愛與童趣的幼兒園的園長(cháng)。

課程内容：以一個兒童作家的視角去看待兒童詩歌的創作，分享創作經(jīng)驗；懷著(zhe)一顆童心和參培者一起(qǐ)發(fā)現童詩中的美。

直播時間：2018年05月30日

20:15-21:15

成(chéng)都(dōu)泡桐樹小學(xué)校級家委會(huì)副會(huì)長(cháng)、閱讀推廣部部長(cháng)，緻力于閱讀研究和中小學(xué)課程設計。

課程内容：新教材植入了文學(xué)批判中關于陌生化的内容，如何在課文中挖掘相關教學(xué)點，如何在課程中呈現，如何將(jiāng)陌生化概念融入學(xué)生的閱讀與寫作中，此堂講座將(jiāng)結合新教材進(jìn)行詳細解讀。

直播時間：2018年06月06日

20:15-21:15

成(chéng)都(dōu)泡桐樹小學(xué)校級家委會(huì)副會(huì)長(cháng)、閱讀推廣部部長(cháng)，緻力于閱讀研究和中小學(xué)課程設計。

課程内容：新教材強調了系統性，但什麼(me)是系統性？教材是如何體現系統性的？講座將(jiāng)細解典型課文來解除上述疑惑。

直播時間：2018年06月13日

20:15-21:15

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